2021厦门东海职业技术学院分数线是多少分(厦门东海职业技术学院指南)

专业排名 2023-02-26 13:40:22

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厦门东海职业技术学院

2021厦门东海职业技术学院分数线是多少分

根据各省市考试院公布的数据，我们为大家整理了厦门东海职业技术学院2021年在全国各省市投档分数线，不包含征集志愿分数线，希望对大家有所帮助。投档分数线和录取分数线可能会不同，正式填报志愿时需要与学校官网公布的数据进行比对，确保无误。

1、2021厦门东海职业技术学院投档分数线

年份	省份	科目	批次	院校代码	院校名称	专业代码	专业名称/组	投档分数	选科要求
2021	福建	物理	专科	7065	厦门东海职业技术学院	003	空中乘务	348
2021	福建	物理	专科	7065	厦门东海职业技术学院	002	建设工程管理	342
2021	福建	物理	专科	7065	厦门东海职业技术学院	008	药学	341
2021	福建	物理	专科	7065	厦门东海职业技术学院	001	工程造价	295
2021	福建	物理	专科	7065	厦门东海职业技术学院	015	学前教育	289
2021	福建	物理	专科	7065	厦门东海职业技术学院	005	软件技术	287
2021	福建	物理	专科	7065	厦门东海职业技术学院	012	电子商务	287
2021	福建	物理	专科	7065	厦门东海职业技术学院	010	大数据与财务管理	265
2021	福建	物理	专科	7065	厦门东海职业技术学院	004	计算机网络技术	230
2021	福建	历史	专科	7065	厦门东海职业技术学院	003	护理	392
2021	福建	历史	专科	7065	厦门东海职业技术学院	006	大数据与会计	360
2021	福建	历史	专科	7065	厦门东海职业技术学院	005	大数据与财务管理	354
2021	福建	历史	专科	7065	厦门东海职业技术学院	004	金融服务与管理	334
2021	福建	历史	专科	7065	厦门东海职业技术学院	002	计算机网络技术	329
2021	福建	历史	专科	7065	厦门东海职业技术学院	010	学前教育	303
2021	福建	历史	专科	7065	厦门东海职业技术学院	001	空中乘务	296
2021	福建	历史	专科	7065	厦门东海职业技术学院	007	电子商务	285
2021	福建	历史	专科	7065	厦门东海职业技术学院	008	酒店管理与数字化运营	279
2021	福建	历史	专科	7065	厦门东海职业技术学院	009	数字媒体艺术设计	272
2021	福建	历史	专科	7065	厦门东海职业技术学院	011	智慧健康养老服务与管理	252
2021	云南	理科	专科	3578	厦门东海职业技术学院			301
2021	天津	综合	专科	18290	厦门东海职业技术学院			138
2021	广东	物理	专科	14112	厦门东海职业技术学院	502		297
2021	广东	历史	专科	14112	厦门东海职业技术学院	501		214
2021	广西	理科	专科	14112	厦门东海职业技术学院			181
2021	广西	文科	专科	14112	厦门东海职业技术学院			185
2021	江苏	历史	专科	8155	厦门东海职业技术学院	01专业组		260	不限
2021	江西	理科	专科	6444	厦门东海职业技术学院			150
2021	江西	文科	专科	6444	厦门东海职业技术学院			150
2021	海南	综合	专科	123802	厦门东海职业技术学院		02	250	000
2021	湖北	物理	专科		厦门东海职业技术学院	T10102	第02组	200	不限
2021	湖北	历史	专科		厦门东海职业技术学院	T10101	第01组	200	不限
2021	湖南	历史	专科	3538	厦门东海职业技术学院	101	第1组	303
2021	贵州	文科	专科	2452	厦门东海职业技术学院			306
2021	黑龙江	理科	专科	4506	厦门东海职业技术学院			215
2021	黑龙江	文科	专科	4506	厦门东海职业技术学院			172

2、厦门东海职业技术学院介绍

厦门东海职业技术学院是经福建省人民政府批准、国家教育部备案，纳入全国高考统招计划，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制综合性普通高等职业院校。

作为福建省首批“二元制”、“现代学徒制”试点学校，学校在积累办学经验，巩固办学成果的基础上，以改革为主线，以提高教育教学质量为重心，坚持“致知力行，崇真至善”的校训，倡导“为师生谋幸福、为社会担责任”的办学理念，做有担当的教育，扎扎实实办学，为厦门经济特区，特别是海峡西岸经济区建设，培养生产、经营、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人才，初步形成了“以高职教育为主，职业技能培训和职业资格鉴定为补充”的办学格局，学校知名度不断扩大，是莘莘学子深造成才的理想学府。