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2025-03-30 687
蝈蝈不可能是自己跑掉的。从爷爷的“叹息”联想,蝈蝈可能是爷爷叹息后所采取的行动:放生。孙子虽然说过,但笼子后来放在孩子摘不到的地方,所以放蝈蝈只能是爷爷的行为。
索 蝈蝈 顺序 时间 ①孙子、孙女:好奇、感兴趣。②父亲: 发出怨言。③爷爷(白发老人):好奇买回,喜欢 ,不得已后放掉。
。不叫 叫 逃走 7。时间 蝈蝈的叫声 8。可怜巴巴的,呼唤,祈求这些词来理解感受这篇文章表现的感情,蝈蝈被困在笼子里,得不到自由,得不到关心,很绝望折射出老人内心的伤感 9。
兴奋 生气 辣 得意 厌烦 心痛 不是。因为老人被蝈蝈打动了,他想让蝈蝈恢复自由,所以自己把笼子剪破了。我也是小学生,希望对你有帮助。请采纳。
老人对蝈蝈叫了,感到得意 .老人对蝈蝈不停地叫,感到不解 把他关在笼子里,他生气了 不,他是在哭呢。
线索 蝈蝈 顺序 时间 听了儿子的怨言,听了孙子、孙女的议论,觉得虽是好心买回,但让家人太吵,就好像是做错了事。所以叹息了一声。不是。是老人叹息后采取的行动。
夏天的昆虫 汪曾祺 蝈蝈 蝈蝈我们那里叫做“叫蛐子”。因为它长得粗壮结实,样子也不大好看,还特别在前面加一个“侉”字,叫做“侉叫蛐子”。这东西就是会呱呱地叫。
这篇短文是著名作家汪曾祺所写。汪曾祺的散文没有结构的苦心经营,也不追求题旨的玄奥深奇,平淡质朴,娓娓道来,如话家常。品读汪曾祺的散文好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话,虽然话语平常,但饶有趣味。
本文向读者介绍了蝈蝈、蝉、蜻蜓、刀螂的品种、习性和孩童捕捉昆虫的情形。在写法上,有的主要描写虫的叫声、饲养;有的主要写虫的形状、捕捉方法等。字里行间流露对昆虫的喜爱和对童年生活的眷恋。阅读时要好好体会。
蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。在闷热的夏季里,暴雨将至或骤雨初歇,蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机,而飞行技巧却远远高出于飞机之上。
1、①爬动 毕竟 ②须 祈 朦胧 ③常常做某件事,成了习惯。以蝈蝈为线索,以人们心理变化为顺序来组织材料。结尾出人意料。开头写买回蝈蝈,尤其是蝈蝈叫了以后,人们是那样的高兴,可是老人却把它给放了。
2、(任意两点,意思答到即可)① 结尾出人意料,。开头买回蝈蝈,尤其是叫了以后,人们那样高兴,可老人却把它放了。②与开头形成呼应。怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求着什么。“它咬破了笼子,逃走了。
3、。不叫 叫 逃走 7。时间 蝈蝈的叫声 8。可怜巴巴的,呼唤,祈求这些词来理解感受这篇文章表现的感情,蝈蝈被困在笼子里,得不到自由,得不到关心,很绝望折射出老人内心的伤感 9。
4、原题:蝈 蝈 窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求着什么。
参考答案:1.这道题检查阅读效果,看看学生能否抓住文章的基本内容。参考答案:外表特征,“这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。”作者写了蝈蝈的叫声和食性。
.这道题检查阅读效果,看看学生能否抓住文章的基本内容。参考答案:外表特征,“这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。”作者写了蝈蝈的叫声和食性。
参考答案:外表特征,“这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。”同时,还有一句也写出了蝈蝈的外表特征:蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子。作者写了蝈蝈的叫声和食性。
等形容词进一步加深了我们对蝈蝈叫声的认识。从课文第5段“不幸的蝉被活活咬伤……从树上掉了下来”的描述中你能得到哪些信息?至少从两个方面简要作
1、称呼:当蝈蝈捕杀蝉时称“狩猎者”;当写蝈蝈的声音时称“歌手”、“艺术家”;当蝈蝈成为实验对象时称“囚犯”;当蝈蝈吃蝉时称“ 蝉的屠夫”;作用:在不断的变化称呼可以使句子更生动,描写更形象。
2、当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时,作者就用“笼里的囚犯”;当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为“蝉的屠夫”。作者不断变换称呼,使行文更生动,描写更形象,给人更深刻的印象。
3、作者对蝈蝈的称呼:狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”;当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时,作者就用“笼里的囚犯”;当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为“蝉的屠夫”。
4、称“夜间捕禅”的蝈蝈为“狂热的狩猎者”2称“入夜鸣唱”的蝈蝈为“夜晚的艺术家”3称“饱食禅肉”的蝈蝈为“禅的屠夫”4称“入笼喂养”的蝈蝈为“笼里的囚犯”作用是:描写更生动形象,给人印象更深刻。
5、用了“狂热的狩猎者”“我笼里的囚犯”“蝉的屠夫”等,作者不断变换称呼,使行文更加生动,描写更形象,给人更深刻的印象。。 你是读初一吧,我也是。
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