1、年河南理科430分左右的考生,可以考虑一些性价比较高的大学。省内选择上,商丘学院、郑州升达经贸管理学院和郑州科技学院是不错的选择,这些学校在省内有较好的口碑。商丘学院的录取分数线为431分,郑州升达经贸管理学院和郑州科技学院的最低录取分......
2025-03-30 692
搭配不当:句子中的主语、谓语或宾语不匹配。例句:我们参观了海盐博物馆,增加了我们对历史文化的了解。修改:我们参观了海盐博物馆,拓宽了我们对历史文化的了解。重复累赘:句子中使用了多余的词汇,导致语义重复。
如:他把节俭下来的钱捐给了灾区。“节俭”是形容词,不能带趋向动词“下来”。应改为动词节省。也有虚词使用不当的现象。
病句类型及例句及修改 语序不当 语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。搭配不当 句子由词和短语组成的,词与词之间的搭配既有一定的规范性,也有一定的约定性。示例果违背这些规律,就会出现搭配不当的毛病。
八大类型的病句 (l)词序颠倒。(2)前后矛盾。(3)成分残缺。(4)指代不明。(5)关联词用错。(6)重复_嗦。(7)搭配不当。(8)归类有误。
病句的八大类型分别是:成分残缺:句子不完整,缺少主语或谓语。例如:由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。这个句子缺少主语,需要补充主语她。搭配不当:句子成分之间的搭配不符合语言习惯。
病句的八大类型是:(1)词序颠倒;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代不明;(5)关联词用错;(6)重复啰嗦;(7)搭配不当;(8)归类有误。修改病句的步骤:(1)首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思。
找出下列句中的病句并简析病因 这支唱不完的歌声,一直在人们的耳际回响。 全国人民正在努力为建设一个具有中国特色的社会主义强国而奋斗。 没有谁不承认地球不是绕着太阳转的。
语序不当。语序不当主要有下列类型:名词附加语的多项定语次序不当: 例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
种病句类型及例句如下:定语位置不当,搭配不当,成分残缺,结构混乱,含糊不清,逻辑错误,否定不当,缺宾语,虚词位置不当,关联词语位置不当,缺关联词语,整余。定语位置不当:我国棉花的生产,长期不能自给。
高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种,即:搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
病句类型,归纳起来有以下十种:(一)成分残缺 成分残缺是指句子不完整,缺少某一个成分,使表达的意思不明白的一种病句。例如:“下课了,在操场上玩游戏。
十大常见病句类型 成分残缺:例如:为了班集体,做了很多好事。谁做了许多好事,不明确。用词不当:例如:他做事很冷静、武断。武断是贬义词,用得不当,应改为果断。
常见病句类型归纳1 语序不当 多项定语排列顺序不当 许多附近的居民都跑来看表演。 多项状语排列顺序不当 (1)这一期研讨班是北京大学和山东大学联合于今年5月底举办的。
了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型;语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。 修改病句的目的是为了使句子表达准确,语句明白无误。
1、小学语文病句的八大类型如下:词语重复 例如:老师反复多次教育我们要努力学习。【解析】句子中的“反复”和“多次”用重复了,应删去其中一个。例如:《草原》的作者是老舍写的。
2、语文病句六大类型如下:语序不当:指句子中的词语排列顺序不合理。例如,定语与中心语位置颠倒、状语位置不当、虚词位置不对等。搭配不当:指句子中的词语搭配不合适或不合理。
3、病句的类型及修改方法如下:语序不当 语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。搭配不当 句子由词和短语组成的,词与词之间的搭配既有一定的规范性,也有一定的约定性。示例果违背这些规律,就会出现搭配不当的毛病。
4、语序不当。语序不当主要有下列类型:名词附加语的多项定语次序不当: 例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
5、现在共12个类型 1成分残缺 在这次活动中受到了很大教育。 在这次活动中,我受到了很大教育。2搭配不当 春天的北京是美丽的季节。 北京的春天是美丽的季节。3前后矛盾 我估计他一定把这道题做好了。
6、语文病句如下:成分残缺 【注】此类病句经常缺少主语。 在近日公布的第二批国家非物质文化遗产项目代表性传承人中,使散落民间的普通艺人收到重视。 每当我看到顾客总是高兴而来满意而归,心里总有说不出的满足和愉快。
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式杂糅。指句子中词语或分句的顺序颠倒了,造成表达不清楚或产生歧义。指句子中某些词语在意义上不能相互搭配或搭配起来不合逻辑。
八大类型的病句 (l)词序颠倒。(2)前后矛盾。(3)成分残缺。(4)指代不明。(5)关联词用错。(6)重复_嗦。(7)搭配不当。(8)归类有误。
病句的八大类型有:词序颠倒、前后矛盾、成分残缺、指代不明、关联词用错、重复啰嗦、搭配不当、归类有误。词序颠倒 含义:句子中的词语顺序位置进行了颠倒,因此导致阅读起来不合逻辑、不通顺。
小学语文病句的八大类型如下:词语重复 例如:老师反复多次教育我们要努力学习。【解析】句子中的“反复”和“多次”用重复了,应删去其中一个。例如:《草原》的作者是老舍写的。
病句的八大类型是:(1)词序颠倒;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代不明;(5)关联词用错;(6)重复啰嗦;(7)搭配不当;(8)归类有误。修改病句的步骤:(1)首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思。
病句的八大类型分别是成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、词语误用、重复累赘、关联词错误。成分残缺:是指一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。
1、病句的八大类型分别是成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、词语误用、重复累赘、关联词错误。成分残缺:是指一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。
2、病句的八大类型是:(1)词序颠倒;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代不明;(5)关联词用错;(6)重复啰嗦;(7)搭配不当;(8)归类有误。修改病句的步骤:(1)首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思。
3、这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物,造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。例如:刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。
4、常见的六大病句类型如下:语序不当,分别是:多重定语语序不当;多重状语语序不当;定语和状语次序错位;并列词语或并列短语语序不当;虚词位置不当;分句间次序不当;主客体颠倒。
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