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孩子识字的时候总是记不住,家伙在哪个一定不要训斥孩子,要多给孩子鼓励,带着孩子反复阅读,不能急功近利。
首先,要正确对待会认的字。要求认识的字,只要求认识──在课文中认识,搬个地方也还认识,没有其他要求。要求认识的字识字量增加,目的是用于阅读,任务有所不同,学习方法也应有所不同。在教学中容易出现的问题是,指导学生认识要认的字时,自觉不自觉地让学生分析、识记字形,在这方面想了很多办法,花了很多时间,结果认字的巩固率并不理想。
第二,正确对待生字回生现象。一篇课文十几个生字,不一定要全部过关后再学下一篇。要认识到汉字学习是一个反复的长期的过程,不要过分追求堂堂清、课课清、人人清。教师要创造多种途径、多种方式,增加汉字与学生见面的机会,加强汉字的复现和巩固,相信所有学生最终都会成功地完成识字任务。
第三,正确对待阅读教学,不要拔高要求。阅读是巩固识字的最好手段,要强调复现,不要怕遗忘,不要花太多时间分析字形结构。有感情的朗读不作为低年级教学的普遍目标,老师在指导读上要适当。对课文的人文内涵不要花太多时间分析,学生能体会到什么程度就体会到什么程度。
采用孩子喜欢的方式进行练习,有利于提高孩子的兴趣,最后可以最大程度的提高孩子的学习效率,而"游戏"就是其中一种方式。孩子对生词不敏感,有时候也是他本身注意力不集中导致的,所以,通过小孩子喜欢的方式来让他记住,能提高他自身的注意力。
游戏的方式可以是:猜谜、给生词找朋友、眼疾手快、词语闯关游戏等(或是家长可以根据孩子平时的兴趣,来创造出新的游戏,提高孩子的兴趣)
随着现在的科技越来越发达,很多人都依靠手机来解决识字障碍的问题。但是,如果小孩子从小就出现这种问题,却会让他很快就被淘汰,只能依赖其他辅助工具,这样无论对孩子的智力开发还是学习能力提高,都是非常不利的。
孩子出现"识字障碍",不仅仅是自身学习能力比较弱的原因,有时候跟父母的态度、引导方式也有特别大的相关,要让孩子从小起步早,关键在父母如何引导。
标签: 孩子认字老是记不住怎么办 高考经验
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