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小学数学中的分数线表示平均分。 分数中间的一条横线叫做分数线,分数线上面的数叫做分子,分数线下面的数叫做分母。有时是一条斜杠“/”,斜杠左边是分子,右边是分母。 在某种意义上说,分数线等于除号和比号。分子是被除数,分母是除数;分子在...
分数中心的一条横线叫做分数线,分数线上面的数叫做份子,分数线下面的数叫做分母。有时是一条斜杠“/”,斜杠左侧是份子,右侧是分母。读作几分之几。
分数中心的一条横线叫做分数线,分数线上面的数叫做份子,分数线下面的数叫做分母。有时是一条斜杠“/”,斜杠左侧是份子,右侧是分母。在某种意义上说,分数线等于除号和比号。份子是被除数,分母是除数;份子在比号左侧,分母在比号右侧。
参考:比萨的列奥纳多,又称斐波那契(Leonardo Pisano ,Fibonacci, Leonardo Bigollo,1175年-1250年),意大利数学家,西方第一个钻研斐波那契数,并将今世书写数和乘数的位值暗示法系统引进欧洲。也是分数线的首创人。
分数中心的一条横线叫做分数线,分数线上面的数叫做份子,分数线下面的数叫做分母。读作几分之几。
分数可以表述成一个除法算式:如二分之一等于1除以2。其中,1 份子等于被除数,- 分数线等于除号,2 分母等于除数,而0.5分数值则等于商。
分数还可以表述为一个比,例如;二分之一等于1:2,其中1份子等于前项,—分数线等于比号,2分母等于后项,而0.5分数值则等于比值。分数的根底性质:分数的份子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数,所获取的分数与原分数的大小相当。
说分数的历史,得从三千多年前的埃及说起。
三千多年前,古埃及为了在不可分得整数的情况下暗示数,用出格符号暗示份子为1的分数。两千多年前,中国有了分数,可是,秦汉时期的分数的暗示模式不一样。印度出现了和我国相似的分数暗示法。再往后,阿拉伯人发明了分数线,今天分数的暗示法就由此而来。
200多年前,瑞士数学家欧拉,在《通用算术》一书中说,要想把7米长的一根绳子分红三等份是不成能的,因为找不到一个适合的数来暗示它.假如我们把它分红三等份,每份是7/3米.像3/7就是一种新的数,我们把它叫做分数。
分数这个名称直观而生动地暗示这类数的特征。例如,一个西瓜四小我平均分,不把它分红相当的四块行吗?从这个例子就可以看出,分数是怀抱和数学本人的必要—除法运算的必要而产生的。
分数中为何把分数线上的叫份子,分数线下的叫分母?所谓分数,就是把数来进行别离的意思,所以,分数线上面的阿谁数因此便成了若干好多等分之一,而下面阿谁数则暗示一个数的整体。现在再来看为何上面的叫“份子”的问题,这触及到“分数单位”,当你把一个数分红若干等份的时辰,取其中之一份就是若干好多分之一,这就是分数单位。只有当分数线上下的数都相当的时辰,该分数的值才会等于1,其他任何情况下,城市小于1。既然凡是(也就是真分数)分数线上面的数都比下面的数小,上面的小的数称作“子”,下面的大的数称作“母”就很好大白了。
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