高三可以说是整个人生中最重要的一个阶段之一,而语文成绩在高考总成绩中占有很大比例,为了不让语文拖后腿,我们需要合适的复习方法来提高我们的语文成绩,以下是总结出的高三语文复习方法要有好的习惯乌申斯基说:“好习惯是教育力量的基础。”叶圣陶先生也说:“好习惯养成了,一辈子受用。”这就是所谓“习惯出能力”,.........
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首先,先帮自己分析一下以往的试卷,看看哪一部分容易丢分,哪一部分需要加强? 针对大部分同学不容易提分的情况有以下几点: 关于应对文言文阅读的策略 1、围绕考纲构建文言文知识体系 大致说来,可以按照字词句段篇的思路,从文言实词、文言虚...
到了高三,也就意味着离高考不远了,但是语文成绩却成为了学生的心头大病。那么,有哪些提高语文成绩的方法呢?下面和小编一起来看看吧!
1.计划周密,准备充分。进入复习后用较短的时间完成教材的梳理,然后进入两轮复习时间,用表格的方式列出进度表。一练、二练、三练之前都要完成各知识点的错题回顾训练,梳理并清理知识。
2.用好材料,提高复习的针对性。主要资料一定要靠自己编写,如语文基础知识及语言运用、古诗文阅读与鉴赏(重点难点突破)、文言文的阅读指要、现代文的复习指要、应试作文规范指要等材料。这样,针对性强,效率高,有效地提高了学生对语文复习的信心。(教材中能够运用于写作的部分片段的解析)
3.有序训练,精细指导。有序训练,就是根据知识点、考点以及学生的实际情况,安排系统的训练,需要化整为零的就化整为零,需要集中突破的就不怕多用时间。再如针对学生作文中的问题,就强化按格有序的训练,从文体到篇章结构,到语言运用,一项一项过关。其中语文议论文最为重要,其次是议论性散文。
4.立足课堂,提高效率。六环节复习课:准备材料,搜集信息;了解学生,明确目标;回顾整理,典题引用;互动交流,指点技巧;对应训练,反复校正;利用作业,提升能力。
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1、阅读理解最忌脱离文本
对于文本阅读题,不论是文艺类文章还是史学类文章,首先要心平气和的通读全文,把握文章的写作意图和主旨。其次,从文本本身出发答题应该是答题的关键。最后,谨慎设题陷阱,注意比较分析。
诗歌鉴赏题是高考语文考试中的难点,考生常见的问题就是,看不懂,答不全,道不明。解题的时候不妨多花点时间推敲词与词之间的含义,理顺上下句的内在联系。培养细读意识,学会整体感知诗歌的内容,避免出现脱离文本的问题出现。
2、现实训练提高选择题得分
从近些年的高考语文试卷中不难看出,试卷的类型和结构都还算相对稳定,选择题包括论述类文章,文言文阅读,语言文字运用等类型。甚至从高考语文试卷中可以看出,选择题的得分是关系到分数高低的重要方面。
建议考生可以将所有的选择题作为“提分点”,这些题目的难度值一般是低于主观题的,多数考察的是考生的识记、信息的筛选能力,考生可以尝试进行有针对性的限时训练,然后对照答案,总结反思,提高得分率。
3、作文要多看多练
高考语文作文占60分,考试在考前一段时间可以通过作文训练,加强理性四边能力。备考训练中不妨可以把评分标准的题意、内容、文体、语言,作为努力的方向,冲刺阶段,在立意、题目、炫彩和结构上寻找亮点,打磨自己曾经的作品,形成优秀的作文,为考场上的再次创作奠定基础。
4、总结规律
将师生、自己公认的语文典型试卷(可以是本校的,也可以是平时考试或一模、二模、甚至是近三年的高考卷)精挑细选,对其中各类试题涵盖的知识点进行研究、琢磨、分析、领悟、归结,找出命题的一般规律与共同特点,有的放矢地复习,对薄弱遗漏的环节、一知半解的内容、疑难模糊的问题进行专项攻关——自己钻研;查阅书本、资料;求助老师、同学等。
积累是一定的.可是我不知道你和我一样不一样,以下意见供参考啊(我刚毕业). 快上高三了,而不是刚上高中,所以现在再跟你说多积累,好像有点儿没什么大用了,因为高三课业很重,你不可能只学习语文一科,所以突击对你来说还是有必要的. 一定要紧跟老师...更多内容,百度(www.baidu.com)一下,你懂的。
标签: 高三提高语文成绩的方法 高中语文学习方法
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