高三可以说是整个人生中最重要的一个阶段之一，而语文成绩在高考总成绩中占有很大比例，为了不让语文拖后腿，我们需要合适的复习方法来提高我们的语文成绩，以下是总结出的高三语文复习方法要有好的习惯乌申斯基说：“好习惯是教育力量的基础。”叶圣陶先生也说：“好习惯养成了，一辈子受用。”这就是所谓“习惯出能力”，.........
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岳阳楼记词类活用 语文知识点总结|岳阳楼记词类活用
高考语文
2021-12-19 12:24:15
词类活用 1.百（废）具兴（动词作名词，荒废了的事业） 2.（先）天下之忧而忧（名词作状语，在……之前） 3.（后）天下之乐而乐（名词作状语，在……之后） 4.滕子京（谪）守巴陵郡（动词作形容词，被贬谪的） 5.忧（谗）畏讥（名词作动词，别人说坏...
岳阳楼记词类活用
岳阳楼记通过刻画岳阳楼的风光及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，剖明了本人“不以物喜，不以己悲”的奔放胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。下面是这篇文章中的词类活用总结。
岳阳楼记词类活用
一、一词多义
1、明：
（1）（到了第二年，就是庆历五年）越明年
（2）(明媚) 至若春和景明
2、以：
（1） (来） 属予作文以记之
（2）（ 因为 )不以物喜，不以己悲
3、夫：
（1)(那) 予观夫巴陵胜状
（2）(表句尾感叹) 嗟夫
4、观：
（1）（ 看） 予观夫巴陵胜状
（2）（ 景象） 此则岳阳楼之大观也
5、极：
（1）（直到） 北通巫峡，南极潇湘
（2）（穷尽，尽顶） 此乐何极
（3）（暗示程度深） 感极而悲者矣
6、或：
（1）(也许 )或异两者之为
（2）( 有时) 而或长烟一空
7、空：
（1）( 天空) 浊浪排空
（2）( 消逝) 长烟一空
8、通：
（1） (顺利) 政通人和
（2）(通向) 北通巫峡
9、和：
（1）(和乐) 政通人和
（2）(暖和) 春和景明
10、一:
（1）一片：一碧万顷
（2）全：长烟一空
（3）全数：在洞庭一湖
11、则：
（1）那末 ：然则何时而乐耶
（2）就是：此则岳阳楼之大观也
（3）就：居庙堂之高则忧其平易近。
12、回：
（1）回依：微斯人，吾谁与回
（2）调集：云回而岩穴暝
二、词类活用
1、百废俱兴（动词作名词，芜秽了的事业）
2、先天下之忧而忧（名词作状语，在……之前）
3、后天下之乐而乐（名词作状语，在……今后）
4、滕子京谪守巴陵郡（封建王朝官吏降职或远调）
5、忧谗畏讥（名词作动词，他人说坏话）
6、刻唐贤今人诗赋于其上（形收容词作名词，贤明之人）
7、而或长烟一空（形收容词作动词，消逝）
8、北通巫峡，南极潇湘（名词活用作状语，向北；向南）
9、或异两者之为（动词活用作名词，这里指心理活动）
三、古今异义
1、气象万千（古义：风光和事物； 今义：天气改变；气象万千形收容风光和事物多种多样、很是壮观。）
2、微斯人（ 古义：（假如）没有；今义：藐小）
3、此则岳阳楼之大观也（古：景象；今：看）
4、横无边涯（古：广远；今：与“竖”相对）
5、浊浪排空（古：冲向天空；今：全数往除掉）
6、予观夫巴陵胜状（古：指示代词，表远指，相配于“那”；今：丈夫，夫人）
7、前人之述备矣（古：详尽 今：预备）
8、增其旧制（古：规模 今：制度）
9、作文（古：写文章 今：作文）
10、至若春和景明（古：日光；今：风光、景物）
11、则有往国怀乡（古：国都；今：国家）
12、则有往国怀乡（古：分隔；今：前往）
13、予尝求古仁人之心（古：曾经；今：品尝）
14、越明年 （古：及，到；今：越过）
15、宠辱偕忘（古：名誉；今：恩宠）
16、沙鸥翔集（古：群鸟暂停在树上；今：集体，集中）
17、进亦忧（古：在朝廷做官；今：前进）
18、退亦忧（古：不在朝廷做官；今：后退）
四、通假字
1、属予作文以记之（通“嘱”，嘱托）
2、百废俱兴（通“俱”，全，皆，都）
五、句式说明
1、倒装句
例：微斯人，吾谁与回？（疑问代词“谁”作宾语，宾语前置。语序应为“吾与谁回”。）
2、剖断句
例：此则岳阳楼之大观也。（“也”表剖断语气。）
3、省略句
例：属（zhǔ）予（yú）作文以记之。（省略主语“滕子京”。）
4、状语后置
例：刻唐贤今人诗赋于其上。
迁客骚人，多会于此。
5、定语后置
例：居庙堂之高……处江湖之远……
6、宾语前置句
例：吾谁与回？
六、重点语句
1、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无边涯；朝晖夕阴，气象万千。
它连接着远处的山，吞吐长江的流水，水波浩荡，一看无边，或早或晚（一天里）阴晴多改变，气象千变万化。
2、若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空。
像那阴雨连缀繁密，接连几个月都不放晴，阴冷的风狂嗥着，混浊的水浪冲向天空
3、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷
至于春风暖和、阳亮光媚时，湖面恬静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片碧绿，宽敞豁达无边。
岳阳楼记词类活用
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