高三可以说是整个人生中最重要的一个阶段之一，而语文成绩在高考总成绩中占有很大比例，为了不让语文拖后腿，我们需要合适的复习方法来提高我们的语文成绩，以下是总结出的高三语文复习方法要有好的习惯乌申斯基说：“好习惯是教育力量的基础。”叶圣陶先生也说：“好习惯养成了，一辈子受用。”这就是所谓“习惯出能力”，.........
2022-04-02 2037
但少闲人如吾两人者耳什么意思 出自哪里|但少闲人如吾两人者耳的闲是什么意思
高考语文
2021-12-25 23:26:40
但少闲人如吾两人者耳 解释：只是缺少像我们两个这样的清闲人罢了! 耳：句尾语气词，相当于“而已”“罢了”。 者：...
但少闲人如吾两人者耳什么意思
但少闲人如吾两人者耳这句话出自宋代苏轼的《记承天寺夜游》，意思是只不过是缺少像我们两个这样的有闲情雅致的人罢了。
但少闲人如吾两人者耳意思及出处
“但少闲人如吾两人者耳”解释：只不过是缺少像我们两个这样的有闲情雅致的人罢了。
出处：苏轼《记承天寺夜游》
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
《记承天寺夜游》赏析
《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的。
东月朗照，激发了作者的游兴，想到没有“与乐者”，未免美中不足，因而寻伴，这时错觉生趣，情感触动，于是记下此景此情，顺理成章，一切是那么的和谐自然，毫无雕饰造作之感。这“美”来自语言的“纯”。笔记如同拉家常，娓娓叙来。虽然没有奇景之处，但却不能增删或改动什么字眼儿。点明日期，是笔记体游记所必须的，“月色入户”与“欣然起行”互为因果，寥寥数字，何其洗练!写庭下景色，用“空明”一词，不枝不蔓，体现出空灵、坦荡的意境，将竹柏影子比作水中藻荇，已然十分贴切，“交横”一词更准确地表现了藻荇姿态，仿佛触手可及。接着，作者笔锋陡转，连发二问，既亲切自然，富于韵律，又拓展时空，发人思绪。
但少闲人如吾两人者耳的闲是什么意思
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