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语文注重培养学生的听说读写能力,这种综合能力的培养,只有在课堂教学中才能充分体现出来。学生在课堂上,接受的不只是每篇课文所要掌握的字词、文章的主题和写作持点等语文知识,更重要的是,通过老师在课堂上的讲解和引导,学会如何通过对课文的阅读和学习,感悟课文表达的情感。
第一、字词、拼音和常考成语
其中经常考一些特殊字、多音字或者经常读错的字词,这些字词需要晒网式的去收集然后记住,记不住也没事,每天看一遍就可以了。要准备个专门的小本子便于每天翻阅,其实字词、拼音或者成语,收集到或者后面遇到一个不熟的那就赶快分类记下来,会的就一眼带过。这样一年下去所有的字词成语这一块基本没问题了;
第二、古诗词
好多同学看到古文就犯难,看到古诗就不知所云。先说古文,平时背诵的那些古文就够了,但是要把古文中的那些特殊句子格式、特殊字词的用法一定要记清楚,记不清楚还是一样小本子记下来,每天搂一眼,然后就是在平时昨天的时候把遇到的古文都自己翻译一遍,还是那个原则一样看过去完全没有疑惑的就放过,要是有疑惑的经常遇到的绝对不能放过,久而久之你积累的看过的古文就多了,一些常见用法句式或者特殊句式基本掌握了。
古诗的话,不同朝代都有不同风格,所以你需要提前像看故事一样把常见朝代的特殊时期看一下,比如盛唐、晚唐等风格是不一样,有了这些有助于快速理解诗人的情感,接着应该多了解了解名诗人和不出名诗人的名篇。这是常考的重点,出名诗人的冷门诗歌,不出名诗人的名篇。出名诗人的冷门诗歌可以看看,但是不出名诗人的名篇一定要好好看看,多看看赏析和解读,最好能够背下来。我记得我高考的时候古诗我背过,古文我翻译过,所以当时高考看都没看直接答题类。
第三、阅读理解
这是考试中很烦的,又长又枯燥,我唯一的体验就是要专注,别走神,同时不同类型的文章都有自己的特点和解题套路。所以先把方法掌握多练练就行了。
第四、作文
作文是积累的结果,还是得准备好小本子把平时遇到的写得好的句子和名人名言记下来,同时遇到写得好的作文就仿写里面的句子段落变成你的。记得那时候我仿照好作文准备了不同题材的作文的万能开头、结尾和中专段落,巧的是高考竟然全用上了。其实作文题材大类就那么几个,那么你在平常练习的时候可以每个题材准备一篇文章,提前构思好,这样高考时候才会不慌不忙的套进去。毕竟不一定每个人都有出口成章的水平,但我们平时准备点东西,写起来就轻松了。
1、勤思善问多积累:
自己语文成绩不好,那就多向语文老师请教,不要怕语文老师,更不要担心语文老师不喜欢自己,不会喜欢自己,老师都是喜欢主动问问题好学的学生的,经常和语文老师接触,喜欢语文老师这个人了,自然就慢慢喜欢他的学科了,平时多积累多背诵,语文成绩会慢慢赶上的。
2、提前预习及时复习:
要养成良好的学习习惯,提前预习每一篇课文,掌握应该掌握的内容,不理解的地方,提前勾画圈点做好标记,上课的时候认真听老师讲解,也可以在课堂上和老师探讨,课下把没有消化的地方及时的复习一下巩固一下,过一段时间再复习,复习是最好的学习方法。
3、提高理解力和写作能力:
阅读理解和作文是语文的半壁江山,阅读理解和作文的分数占到了语文的60%,甚至更多,学好了这两项要求,那语文成绩自然会很好,平时多读课外书,丰富自己的知识面,提高自己的理解能力,多写日记多练笔,多读优秀的范文,提高写作能力。
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