天津医学高等专科学校好不好(天津医学高等专科学校：输送病案管理人才，卫信专业就业率超95%)

大学专业 2022-11-05 12:04:49

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天津医学高等专科学校：输送病案管理人才，卫信专业就业率超95%

天津医学高等专科学校好不好(天津医学高等专科学校：输送病案管理人才，卫信专业就业率超95%)

病案信息管理是现代医院管理中的重要环节，病案信息管理的水平直接影响着医疗卫生改革的进程。如今医院病案科人才紧缺，为此艾登科技开设了“人才绿通”，希望帮助院校（企）双方搭建通道，输送优质人才。

2019年，公立医院绩效考核和DRG支付改革30城试点的进行，使得各大医院对病案管理专业人才的需求激增。2020年，DRG支付改革的推进，二级公立医院绩效考核工作的开展，疾病诊断相关分组的数据分析和加工，进一步提高了医院对卫生信息管理专业病案管理核心技能的要求，行业对专业人才的需求势必大幅增加。

我国病案信息管理专业教育，尤其是高等教育起步较晚，但也涌现出了一批培养专业病案信息人才的高等院校。天津医学高等专科学校（以下简称“天津医专”）就是较早开设卫生信息管理专业的院校之一，现已累计输送相关人才300余名。

天津医专主楼

天津医专始建于1908年，是我国第一所公办护士学校，具有明显的行业办学优势，是当今医药卫生类职业教育的龙头，职业教育类型化的典型，服务“健康中国”的窗口。

天津市全部5位南丁格尔奖获得者均为医专师生。该校多年来累计为国家培养5万余名医卫人才，是百所国家示范性高职高专院校之一，是全国职业院校教学管理50强院校，是国家级创新行动计划优质高等职业院校，是天津市“十三五”提升办学能力世界先进水平校建设院校，被评为国家级黄炎培职业教育优秀学校。

2019年底,该校被评为“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”高水平学校建设单位，成为双高校中唯一的医药卫生类学校。

学校卫信专业开设于2008年，培养具备一定医学、管理学基本理论知识，熟练掌握病案管理、疾病分类及医院信息系统，具有良好职业道德、创新精神、实践能力和发展潜力，能够胜任各级各类医院、健康相关企业病案信息管理、健康信息管理、卫生信息统计及医疗机构文秘等岗位工作的综合性技术技能人才。

自开设以来，卫信专业历年就业率均达到95%以上，截止目前已培养了300余名毕业生。

2015年该专业代表队参加“全国首届医学院校病案信息管理技能大赛”，获得团体二等奖。

2016年参加“全国第二届病案信息管理技能大赛”，获得团体三等奖。

根据麦可思第三方数据的评价结果显示，近年来卫信专业毕业生的就业质量及职业发展态势良好，体现在三个提升：毕业生的能力、知识、职业素质培养效果均整体有所提升；专业更多毕业生在专业相关领域发展，薪资水平、专业相关度均在提升；就业现状满意度和就业稳定性有所提升，这些都为毕业生后续职业发展奠定了良好基础。

近两年，行业对卫信专业人才的需求量大，学校也相应调整了招生人数。2019年新生人数及报到率都达到历史新高。同时学校也依据国家专业教学标准，对病案管理用人数量和质量需求进行了调研，修订人才培养方案，提升人才培养质量，主要做法如下：

第一

人才培养模式凸显“三位一体，工学交替”

为了实现人才培养目标，探索构建“依托行业、立足管理、面向医学、运用技术”三位一体、工学交替的人才培养模式，整个教学运行过程分为三阶段、三模块。

第Ⅰ阶段，涵盖第一学期和第二学期，即通识教育模块。包括毛泽东思想和中国特色社会主义、思想道德修养与法律基础、形势与政策、军事理论、职业指导、大学生心理健康教育、体育、英语、计算机基础应用、大学生创新创业基础等。

原则上应按照国家和各省市教育行政主管部门统一要求进行设置，以强化学生通用能力，增强学生职业意识，加强职业道德教育。

第Ⅱ阶段，涵盖第三学期和第四学期，即职业教育模块。包括专业基础课程和专业（技能）课程，培养学生掌握本专业必备的基础知识和基本技能。其中，第四学期后2周让学生进入医院相关科室见习，以达到专业岗位认知的目的。

第Ⅲ阶段，涵盖第五学期和第六学期，即真实工作模块，各级医院临床科室、专业相关科室包括病案科、信息科、统计科等真实工作环境顶岗实习，培养学生专业综合能力与职业道德素质的培养。

第二

课程体系围绕三个模块“病案、信息技术、管理”

卫生信息管理专业毕业生未来就业的主要岗位包括病案科、信息科、图书室及其他相关行政科室。病案科包括收集、整理、装订病案, 按照国际标准对疾病进行编码、分类、归档, 并输入病案管理信息系统,为医务人员以及患者提供服务。该科室比较重视疾病分类、统计分析和病案管理能力、医学信息检索和分析能力；

信息科包括网络设备、服务器、医院信息系统的安装、调试和日常维护, 医生、护士工作站的维护、故障排除、常用软件的安装、使用和维护能力等；

图书室包括管理医院内的各种图书、期刊和杂志, 包括数字资源, 为医院内部员工提供情报资料。该部门比较重视医学信息检索和分析能力；其他相关行政科室包括医院行政管理、人事管理等。

通过对毕业生未来职业岗位主要工作任务所需职业能力的分析，明确专业核心课程，根据岗位职责建立“病案、信息技术、管理”三个模块化课程体系，序化模块内课程内容，开发活页式、工作手册式校本教材。

专业核心课程包括：卫生信息管理学、卫生管理与统计实务、疾病分类学、手术操作分类、数据库应用、医院信息系统、网络与办公现代化技术。

就业岗位

第三

师资队伍构建“双师”结构教学团队

学校依据专业特点，建立专兼职结合、年龄结构合理的教学创新团队。目前专业有校内兼课教师7人，校外兼职教师数10名，包括三甲医院病案科主任、信息中心主任等行业专家。通过联合教研、开展在职研修，提升教师教学基本功、信息化教学能力、双语教学和国际交流能力等，强化教师教学反思和教学改革研究，促进教育教学质量提升。

第四

校外实习基地体现“校院(企)深入融合、共建共享”

在行业的大力支持下，学校已开拓了14家校外教学及顶岗实习基地，包括北京大学人民医院、北京清华长庚医院、天津市第一中心医院、天津市海河医院、远盟康健（北京）有限公司等，覆盖京津地区多家医疗单位，在学生实习、就业、人才培养方案修订、实训教材开发、科研建设等方面实现“校院(企)深入融合、共建共享”。

海河医院病案科共培共育卫信专业学生

后期，专业将按照国家立德树人、职业精神与职业素质并重的要求，将劳动教育贯穿人才培养始终，着手创建以病案服务为主体的劳动教育体系。将“劳动教育”纳入人才培养方案，设置必修课，规定学生在校期间完成社会实践和劳动服务学时。组织新生在入学时走进职场，感受行业、企业文化和职业精神，挖掘行业、企业资源，最终实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”。

天津市第五中心医院课堂实训合影

目前伴随国家DRG付费改革、医院绩效考核改革推进，病案管理专业人才培养及培训成为当下亟需解决的重点和难点问题。本期专访中，天津医学高等专科学校基于行业需求、产教融合的卫生信息管理人才培养模式，带给我们很多思考。

今后，艾登科技也将努力搭建校企深度合作与交流的平台，衔接人才培养与人才使用的两端，在这个“可视、可沟通”的平台中，做到病案管理人才的“人尽其才、才尽其用”，推动医疗行业发展，助力医改进程！

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