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导读:“小宝你送还是我送?”我问老婆。“我送吧,今天事情都处理完了,明早有空,两个小孩都由我来送。”老婆说。我在苏州,一座防疫形势突然严峻起来的城市,就在2月13日,
“小宝你送还是我送?”我问老婆。
“我送吧,今天事情都处理完了,明早有空,两个小孩都由我来送。”老婆说。
我在苏州,一座防疫形势突然严峻起来的城市,就在2月13日,开学前一晚,朋友圈里各种信息多了起来。一些医院发布了暂停急诊门诊的信息,接近凌晨2点(已经是原定的开学日了),官方终于发布了确诊病例的相关消息。一下子4例,并且此后持续增加,未来也许还会增加。
开头的这段对话,也就完全失效了。
作为家长,最关心的事情之一当然是孩子的上学问题。受到突发疫情的影响,苏州线下教学是肯定全部停掉了,改为线上教学,这在意料之中。但线上教学对于孩子和家长来说,都是头一次。在2020年那波最初的疫情中,学校也停课了,而且停了大半个学期,不过彼时大宝上的是幼儿园大班,最后一个学期就几乎没有去学校,也没有线上的教学或生活指导。
大宝现在读小学二年级,情况当然有些不同。
头一天,我留在了家里。由于网络教学平台拥挤,无法登录,老师在群里发布了课件,下载课件后,大宝就三门课连着学完。问她有没有不懂的地方,回答说没有。你说没有,我就当你没有了。也不管她的作业了,先去上班再说。
《语文》第一课是《古诗二首》,其中一首是《村居》。这首诗大宝当然早就学过背过,但听她念到“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”时,依然颇为感慨,甚至想起了自己小时候背着书包放学回家、一路上与小伙伴打打闹闹的情景。现在的她,正常状况下放学也无法体会到此中乐趣了,何况是线上教学的今天。
颇为“兵荒马乱”的一天,内心还是要保持淡定的。该处理的工作处理完,该交代的事情交代好,总之,一切还要有条不紊。
忽然想起小宝,虽然只是刚上幼儿园,看上去懵懵懂懂,一切都无所谓的样子,但失去了去幼儿园与小朋友呆在一起的机会,时间一长,她的心态、情绪也必然会发生相应的变化。在报到的那天上午,我还带着她去幼儿园,再次熟悉了一下环境。看她在班级里与小朋友一起玩着玩具,临走时还与老师说好“明天见”,不想这个“明天”却按下了暂停键,也是无奈得很。
得跟她解释一下,用她听得懂的话,或者比喻,讲清楚为什么暂时不能去上学,为什么暂时要留在家里,并且所有的小朋友都跟她一样,都在家里呆着。
“可是为什么我觉得我的同学都在学校?”小宝有些不解地看着我。不管我怎么解释,她都有些半信半疑,觉得我在骗她。当然,看到姐姐也在家里,她就将信将疑,觉得其实可以接受了。
接下来的一天,我依然陪着大宝学了两门课,并让她把作业做掉了。其中一项作业连续提交几次都没成功,原来是有几处拼写错误。线上教学毕竟不同于老师面对面地授课,一些提醒,如果精神不集中,很容易一闪而过。
我将剩余的两门课课件一起下载了,并告诉大宝,这两门课你在家里自己学习,有什么不懂不明白的地方,其实可以在线询问老师,或者等爸爸妈妈回来后再讨论。这种模式,将在一段时间内成为常态。
看眼下情形,苏州的本轮疫情显然会持续一段时间。我跟大宝说,你可能还要持续地在线学习,见不到同学会不会觉得无聊?大宝倒也没什么特别反应,学就学呗,还挺新鲜的,也能节省不少时间,用她的话说,是“每门课都不到40分钟”。至于同学,她说,总有见面的一天。
我想,那应该是春暖花开的日子。这一届在疫情里成长起来的孩子,真是懂事得让人心疼。
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