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青岛科技大学中德工程学院简介,小知识:关于青岛科技大学中德科技学院的专业院校

高考新闻 2022-02-24 23:52:42 510 作者：

导读：中德工程学院简介中德工程学院旨在将德国双元制教育融入国内高等教育全过程，全面借鉴德国“双元制”经验，采用中外合作办学模式和中德“双校区”教学形式，培养一批具有中

青岛科技大学中德工程学院简介

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青岛科技大学中德工程学院简介(青岛科技大学中德科技学院的专业院校)

青岛科技大学青岛科技大学

中德工程学院简介

中德工程学院旨在将德国双元制教育融入国内高等教育全过程，全面借鉴德国“双元制”经验，采用中外合作办学模式和中德“双校区”教学形式，培养一批具有中德两国文化背景，具有坚实的专业基础和人文社会科学基础，具有较强工程素质、实践能力、创新素质，通晓国际规则、掌握德国标准、实施德国精致工艺、可向全国输送的双师型、国际化、复合型的高级工程技术、管理和职业培训人才，不断服务于中德两国的经贸、科技、文化交流合作和国家外交、对外经济合作全局，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

学院目前设置了化学工程与工艺、复合材料与工程两个本科专业。根据人才培养方案要求，学院采取“双校区”教学模式。根据《青岛科技大学对德合作办学学生赴德学习交流暂行办法》：①学生第一、第二学年学生在青岛科技大学中德校区（青岛市西海岸新区团结路3698号）学习，学习内容包括公共课、学科基础课和专业课以及一定学时的德语课。②根据学生的两学年德语成绩与常规课成绩进行选拔与分组后，第三学年，学生赴青岛科技大学中德校区（德国帕德博恩市沃格留斯维格街27a）交流学习一年；期间，学生完成全部课程后，德语成绩达标且专业课成绩全部合格的学生，可申请进入德方大学专业学院学习；德语成绩或专业课成绩不合格的学生，可以申请延长交流学习时间一年，继续在德国校区重修相应环节课程，成绩全部合格，可申请进入德方大学专业学院学习；完成交流学习返回青岛科技大学的学生，可继续在青岛科技大学中德校区（青岛市西海岸新区团结路3698号）完成学业。第四学年，进入德方大学专业学院学习的学生，完成本科阶段学业，达到德方大学毕业和学位授予要求的，获得德方大学毕业证书和学士学位，同时获得青岛科技大学毕业证书和学士学位；返回青岛科技大学中德校区（青岛市西海岸新区团结路3698号）学习的学生，达到青岛科技大学毕业和学位授予要求的，获得青岛科技大学毕业证书和学士学位。

学院的建设与发展将进一步融合中德高校、国内外德资、中德合资机构的优势资源，以科研为先导，走“科研兴校”之路，协同共建中德校企研究院（所）、工程技术中心、科技创新实验室等。学院将以开展人才培养合作为重心，组织实施留学推进计划、合作办学推进计划、师资培训推进计划、人才联合培养推进计划，创建人才高地和集聚地，吸引德国企业、行业集团入住青岛，加盟青岛创新驱动战略。

化学工程与工艺专业是我校优势特色学科，本专业融合中德高校、企业机构的优势资源，培养具有中国特色和中德两国文化背景，掌握化学工程与工艺的基本规律和原理，具备涂装、涂料、化工、轻工、能源、环保等领域的研发、设计、生产和管理工作的国际化、复合型高级工程技术人才和管理人才。本专业师资全部由青岛科技大学相关学院资深教师、德国合作高校及中德工程学院教师组成，专业教师均具有博士以上学位和德国学习工作背景。本专业教学充分利用青岛科技大学优质教师资源及实验室平台，通过“双元制”模式将学校与企业、理论与实践、知识与技能紧密结合，本专业紧密对接德国高校及企业，为学生未来进一步深造打下坚实基础。

复合材料与工程专业是一门集材料学、化学、物理学为一体的学科交叉型专业，具有很强的发展潜力。复合材料轻质高强、耐疲劳、耐腐蚀，在火箭、导弹、隐形飞机、大型运输机等军工领域都体现出无可替代的优势。其研究深度、应用广度及其生产发展的速度和规模，已成为衡量一个国家科学技术先进水平的重要标志之一。本专业的人才培养目标旨在中德双元制背景下，培养掌握复合材料科学与工程的专业知识与工程应用实践能力；具备现代科学创新意识、国际化交流意识，能够胜任复合材料新产品开发、成型制备及应用等领域从事科学研究、技术开发等工作的高素质工程技术人才。专业依托青岛科技大学在高分子、橡塑及材料学科的优势与雄厚的研究基础，专业建设发展迅速，是山东省高水平应用型专业群和教育服务新旧动能转换专业对接产业专业群中的专业之一。本专业与德国科研院所就科学研究和人才培养等方面始终保持着良好的合作关系，为学生构建了良好的国际化教育平台，形成了全方位多层次、多形式的学生联合培养体系。学院利用专业特点和对德合作优势，已与行业内多家企业和科研场所建立了长期稳定的校外实践教学基地，强化学生的社会和工程实践能力培养。

学院高度重视学生在校期间的全面发展，不断抓学风、树班风、营造积极上进的成才氛围。除了本专业的课程学习，还带领学生开展丰富多彩的第二课堂活动，例如德语角、德国文化知识竞赛、德语演讲比赛、德语朗诵大赛、德语学习之星、辩论赛、班歌大赛、篮球赛、足球赛，不仅提升了学生的综合素质，也锻炼出了强健的体魄。同时引导学生积极参与各种竞赛及科技创新项目，培养学生创新科研能力。

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