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浅谈如何提高高中生英语阅读能力 摘要:作为英语教师,我们都知道,阅读能力是人一生中最重要的语言交流能力,是获取知识的重要途径,更是提高听说读写能力的有力杠杆。有了一定的阅读能力,才能从阅读中获取足够的有用的信息。所以,培养学生的...
英语考试中一个必不可少的题型就是阅读理解了,这种题型,说难也不难,说简单也不简单,想要提高英语成绩,阅读理解是关键。那么,怎么提高英语阅读理解能力呢?下面和小编一起来看看吧!
一、排除阅读的障碍
现在学生英语基础差,单词量少,两极分化严重,学生厌学的情况特别多,有的学生就连正确的拼读都很困难,更谈不上阅读。针对这些情况,首先要引导他们正确地拼读课本上的单词和课文,利用业余时间进行语法讲解、个个击破,慢慢地引导他们阅读。
二、朗读是提高阅读能力的有效方法之一
只有在深刻理解阅读材料的内容和内涵之后,才能读得流畅,读得有感情。通过朗读,进一步加深对所读材料的理解和记忆,达到自我欣赏和感染他人的境界。因此,我要求学生早自习大声朗读课文,课堂上给学生朗读课文的机会,遇到剧本、小说等课文,我会让学生分角色朗读或表演,这样既提高学生的阅读能力,又提高他们的口头表达能力,增强英语语感,初步体会英语的音韵美、节奏美,有利于培养学习英语的兴趣。对于特殊优美的文段或经典的语句,我要求学生背诵,让他们达到铭记在心、出口成章的境界。
三、发挥想象空间,培养猜译能力
有的文章生词量大,例如科普文章,专业术语需在阅读前让学生认识,但对一些通过上下文能猜出的词,最好让学生通过上下文去猜,只要意思相近就给予表扬,并指导学生注意构词法去猜其含义,这样猜得越多,学生的猜问能力就越强。
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1.首先,我们要知道英语的阅读理解大都又臭又长,难度越大的题一搬内容越多,如果拿到题就直接读,等你读完后也许很多细节已经忘了,或者根本没有注意到,更有甚者读完后连中心大意都没有理解,一头雾水,更别说做后面的题目了。
2.所以我们要做的第一步是快速了解文章的中心大意,即阅读文章的第一句和最后一句,大部分的文章在第一句和最后一句都点名了大意,所以通过这两个句子,我们就可以大致猜到这篇文章在讲什么了。有必要的话可以适当增加阅读的句数,但不宜超过3句,否则短一点的文章大半篇都被你读完了,时间也浪费了,快速猜测大意的目的也失去了。
3.接下来,我们不要急着去阅读全文,而是转向阅读后面的题目,先读第一题的题目及选项,遇到关键词要做标记,然后开始从文章的开头开始阅读,直至找到与第一题有关的内容处,开始仔细阅读,勾画关键词以及与题目相关的内容并标上第一题的题号,以便后续的检查,,然后对第一题进行解答。
4.然后我们再阅读第二题的题目及内容,步骤和刚才一样,依次先阅读题目,再去文中找答案,基本上题目做完了,文章也读完了,而且不容易把细节漏掉,因为大部分的文章题目都是文章内容的顺序来编号的,所以这个方法适用于大多数的文章。
5.所有题目做完以后,再回过头来检查一遍,重点看勾画的关键词和句子与对应的题目是否符合,是否有细节上的差异,而这种差异是否意味着你选择了一个错误的答案,这些工作做完以后,一篇阅读理解就算做完了。
想要提高英语阅读理解能力首先需要培养对英语学习的兴趣。也许,我们看到那些长而复杂的文章,就觉得有些乏味。但是我们可以寻找一些自己喜欢的话题和材料来阅读。点击蓝字免费领取,阿卡索欧美外教试课:【免费领取,外教一对一精品课程】跟着...更多内容,百度(www.baidu.com)一下,你懂的。
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