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1.进行有效的纵向联系,即分析概括不同阶段历史的发展特点和规律。如针对国际关系格局的演变专题,我们就可以抓住凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系和多极化趋势这条主线,然后联系各体系形成的背景、标志、过程、特点和影响等,并在此基础上总结出国际关系格局的变化规律及对其的认识。通过有效的纵向联系,既拓宽了知识面,也深化了知识点。
2.针对高考历史命题的特点,我们还可以细化专题,并用以下方法对历史专题知识进行概括:一个中心——以问题为中心;两个关键——选好关键词,找准切入点;三个模式——小切口、深分析,大跨度、高概括,多层次、多视角;四个思考——历史问题的现实思考,现实问题的历史思考,中外问题的对比思考,社会热点问题的综合思考。
3.进行有效的横向联系,即要从分析各专题的政治、经济、文化特征入手,理清形成有关特征的背景和影响,揭示历史发展的规律。同时,将该专题的历史现象与同时期世界史上的同类现象进行比较,进一步认识其实质,并在此基础上进行评价。
4.依据热点问题进行有效联系。热点问题是历史学科不可回避的命题切入点,是加强历史与现实联系的“桥梁”,充分体现了历史学“学以致用”“以史为鉴”的功能。在复习中,一方面要将热点问题与历史学科基础知识联系起来,找准热点与学科知识的联结点(切入点)。另一方面,还要关注“学科热点”和“周年热点”。
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1、提纲复习法:根据目录的线索,整理出每一个单元的复习提纲,把整个的知识点整理、归纳、系统化,这样要复习的知识点就全面了,在按计划有重点的复习。
2、结合习题综合复习法:历史和政治都有相配套的习题册,复习一单元后,可以重新翻阅本单元习题,再一次查漏不缺、进一步巩固本单元的知识点。也可以利用网络下载一些本单元的习题再做一下,这样的反复,只会是知识更加的熟练、全面。
3、目录复习法:历史和政治一样,都属于文科,属于记忆为主的科目。而这两科的目录很重要,每一单元要涉及的问题一看就一目了然。每一个单元是一个主题,为了分解这个主题,又分了几节来讲解;章节的题目又用若干的子问题来陈述。所以,从目录来复习,纲目明确,可以总体把握,做到宏观心中有数,居高临下全面看问题。这种办法很有效,你可以从目录看到大问题后,扣书闭目思考回忆大问题下小问题,不会的可以看书,在具体的补充。
每天跟老师复习就可以了,提前一两天把老师复习的进度预习即可。2012-12-27回答者:maiami20121个回答a,type:normal" data-rank="160:458733976406657605">高中历史一轮复习和二轮复习怎么复习法...更多内容,百度(www.baidu.com)一下,你懂的。
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