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导读:有很多高二学生表示,数学课程的学习难以跟上进度,学习成绩一直提升不上去。下面是由高三网编辑为大家整理的“高二数学学习成绩提升不上去该怎么办”,仅供参考,欢迎大家
有很多高二学生表示,数学课程的学习难以跟上进度,学习成绩一直提升不上去。下面是由高三网编辑为大家整理的“高二数学学习成绩提升不上去该怎么办”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
1、课后及时复习。很多高二学生都没有课后复习的习惯,可能直到考试前才想起复习数学。如果高二学生等到把课堂内容都遗忘的差不多的时候才复习,就几乎是相当于重新学习了,这就凸显了课后即使复习的重要性。
2、定期重复巩固。即使是复习过的数学内容,以后仍需要定期巩固,但是复习的次数其实可以随着时间的增长逐步减小。高二学生其实可以巩固当天的新知识,也其实可以进行周小结或是每月进行阶段性总结。
3、背熟课本。高二学生想要学好数学,首先就要记熟数学课本上的知识点,尤其是数学课本上用颜色标出或是大写加粗的字,都要把它记熟,甚至是完完全全的背下来,这是学习数学的基础。只有将这些知识点应用到数学上,才有可能学好数学。
4、重视课本上的例题。高二学生想要学好数学,就要背熟课本上的例题,数学课本上的例题之所以是例题,就是因为它经典,同时也是灵活运用知识点的最好的题目。很多高二学生都不重视例题,但其实考试的题目,都是完完全全在例题的基础上变化出来的。
5、重点难点突破。高二学生要学会在复习过程中,特别要关注一些难点及容易造成误解的问题,分析其中的关键点和易错点,找出原因,记录在一个专门准备的小本子上,也其实可以在电脑上做一个重难点的记录,这样其实可以随时进行复习。
1、缺步解答
对一个疑难问题,确实啃不动时,一个明智的解题方法是:将它划分为一个个子问题或一系列的步骤,先解决问题的一部分,即能解决到什么程度就解决到什么程度,能演算几步就写几步,每进行一步就可得到这一步的分数。
如从最初的把文字语言译成符号语言,把条件和目标译成数学表达式,设应用题的未知数,设轨迹题的动点坐标,依题意正确画出图形等,都能得分。还有象完成数学归纳法的第一步,分类讨论,反证法的简单情形等,都能得分。而且可望在上述处理中,从感性到理性,从特殊到一般,从局部到整体,产生顿悟,形成思路,获得解题成功。
2、跳步解答
解题过程卡在一中间环节上时,其实可以承认中间结论,往下推,看能否得到正确结论,如得不出,说明此途径不对,立即否得到正确结论,如得不出,说明此途径不对,立即改变方向,寻找它途;如能得到预期结论,就再回头集中力量攻克这一过渡环节。
若因时间限制,中间结论来不及得到证实,就只好跳过这一步,写出后继各步,一直做到底;另外,若题目有两问,第一问做不上,其实可以第一问为“已知”,完成第二问,这都叫跳步解答。也许后来由于解题的正迁移对中间步骤想起来了,或在时间允许的情况下,经努力而攻下了中间难点,可在相应题尾补上。
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