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导读:关注语文教学发展,解决语文学习困惑。小学生写作文,想要写出好作文,那一定是经过了积累和修改的历程。这是练笔,也是需要我们在日常的写作训练中去反复推敲和练习。但是
关注语文教学发展,解决语文学习困惑。
小学生写作文,想要写出好作文,那一定是经过了积累和修改的历程。这是练笔,也是需要我们在日常的写作训练中去反复推敲和练习。但是对于家长来说,辅导孩子写作文是一件难事,因为家长不了解写作能力训练目标,也不清楚小学阶段,我们该掌握怎样的一个写作水平,更对孩子的语文学习关注也少,所以最常见的家长辅导方法,就是给孩子送到写作辅导班去,或者让专门修改作文的专业老师,给孩子修改。这样的辅导方法,孩子的进步小,其实对写作能力的提高帮助不大。最好的写作指导就是私人订制,家长要学会修改作文,那孩子的写作能力提高才快。
有家长会说,这又是语文老师在给家长布置任务了,如果家长都能辅导写作,那还需要语文老师干嘛?语文的学习也是分课堂学习和家庭教育,因为学好语文是为了更好指导我们的生活,生活中就包括学习了,这是分不开的,家长的教育责任需要承担这一块的学习辅导。这也是为什么我作为语文老师,总是和家长强调,要关注孩子的语文学习,不是监督他们写作业,而是我们要了解孩子的学习目标是属于什么,每一学期,课上完了,孩子究竟掌握了多少知识点,学到了什么。这是需要家长和老师的默契配合,才能帮助孩子提高能力的。关于写作的问题,小岛老师想针对修改,来和家长分享一下,我们该如何帮孩子修改作文。
家长想要在辅导学习的过程中,更轻松一些,修改作文的过程,就变成了督促重写的过程。家长看完孩子的作文,先提出了各种修改的意见,甚至还会模仿语文老师帮助孩子进行勾红,想让孩子去写,孩子不想写,会和家长开展“拉锯战”,扯出各种理由,甚至反驳家长,你的修改意见是错的,因为我们语文老师根本就不是这样讲的,老师都没说过,要这样修改,我为什么要修改?家长也开始抱怨,辅导学习太难了,语文写作练习的内容,和我们小时候都不一样,家长想辅导也束手无策。也有的家长,凭借自己对小学阶段语文写作练习的印象,给孩子修改了作文以后,被语文老师给了差评,家长先崩溃了,认为老师不会教书。
这一切情况,都是因为我们对修改作文并不了解,也不知道修改是为了什么。为了让孩子得优,为了让老师觉得孩子写作能力好,家长有辅导写作的能力。其实修改作文,为的就是让孩子提高写作文能力,明白运用文字表达其实可以有哪些形式和内容,练习表达的方式。写作应用于生活中,家长在修改作文前,要坚持这样的辅导原则:先认可孩子,再给出修改意见。有的家长习惯于先打击,尤其是写作能力差的孩子,好不容易拼凑了一篇文章,家长给全部否定了,这对孩子写作积极性是没有任何帮助的。只有鼓励和认可,让孩子看到自己在写作上还是有潜力的,才能激发孩子愿意写,并且通过修改的方式,把作文写得更好。
家长最关心的,作文该怎么改?现实的问题就是家长并不了解写作基本功和要求,对于孩子的作文,家长的私人订制就是改错别字和不恰当的形容。其实,好的作文,从修改的方向上,也是分了3个步骤,写作前的提纲修改,写作后的语法和写作要求修改,最后的写作方法和技巧的修改。3个步骤代表了,我们小学生在写作练笔中,需要走过的3个阶段,习惯和写作思维的培养,习惯和写作能力的培养,习惯和写作技巧的学习。掌握好这3个内容,家长也就清楚了,在辅导孩子写作文时,你需要建立怎样的一个辅导方法,给孩子的作文修改什么。
首先在孩子写作之前,我们其实可以引导孩子去写一个简单的提纲,提纲的目的,是告诉孩子,写作文不容易,为了避免重写或者写跑题了,我们按照提纲的顺序来写作文就可避免。同时提纲也能帮助我们理清楚写作的思路,培养好写作思维模式。提纲修改好了,正文基本上就不会大修,为什么家长觉得辅导难,就是因为孩子在没有思考的前提下就开始动笔写了作文,这样的作文内容,就会存在很多问题。其次,在孩子写好作文后,家长首先关注的并不是孩子写了多少错别字,而是书写的规范,作文的字是不是潦草的,这是一个态度问题。接着才是内容,因为有提高的支撑,所以内容上只用关注基本语法错误,句子表达是否恰当就其实可以了。最后的修改才是细节上的修改,错别字,使用错误的标点和格式等等。
修改的目的是属于什么,并不是辅助孩子完成这篇作文,而是在修改的过程中,让孩子看到自己的进步,了解自己在写作中,还其实可以怎样写得更好。如何去用词和句子表达自己的想法,这是我们写作文的目的。家长要了解的是,辅导写作文,不是让孩子写出漂亮的文章,而是有兴趣写,愿意用文字来表达。家长觉得辅导难,多半是因为没有找对修改作文的方法,认为就要按照语文老师的想法,再来教一遍孩子,这才是配合语文教学。
孩子本身就怕写作文,更怕修改作文,总是得不到老师和家长的认可,孩子就对语文学习没有兴趣了。所以辅导写作,最好的方法就是私人订制,家长了解孩子的写作能力,通过修改作文,帮助孩子提高写作能力和写作的兴趣。欢迎留言评论。
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