高中生如何学好化学认真阅读化学课本 化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书,抓住课本,也就抓住了基础知识,应该对课本中的主要原理,定律以及重要的结论
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导读:氧化还原反应双线桥法氧化-还原反应是化学反应前后,元素的氧化数有变化的一类反应。氧化还原反应的实质是电子的得失或共用电子对的偏移。氧化还原反应是化学反应中的
电催化氧化技术与电解、电芬顿技术的差别。与电解的技术差别: 与电芬顿的技术差别:1,电解的氧化性由阳极提供 1,电芬顿阳极为铁。2,电解的电流密度不低于300A/m 2,本技术为DSA阳极。3,体系无铁泥产生,电催化氧化技术化学方程式。氧化剂:...
氧化-还原反应是化学反应前后,元素的氧化数有变化的一类反应。氧化还原反应的实质是电子的得失或共用电子对的偏移。氧化还原反应是化学反应中的三大基本反应之一。
用于表明反应前后同一元素原子间的电子转移情况。
标出各发生氧化还原反应的元素的氧化数。
画出所示的线,其中一条由氧化剂中氧化数降低的元素指向还原产物中的相应元素,另一条线由还原剂中氧化数升高的元素指向氧化产物中的相应元素。
标出“失去”或“得到”的电子数,格式为“得/失 发生氧化还原反应的原子数×单位原子得失的电子数"。
标变价
明确标出所有发生氧化还原反应的元素的化合价,不变价的元素不标化合价。
连双线
将标化合价的同一元素用直线加箭头从反应物指向生成物(注意:箭头的起止一律对准各元素)
标得失
1.标电子转移或偏离数
明确标出得失电子数,格式为“得/失 发生氧化还原反应原子个数×单位原子得失电子数”
2.标化合价变化
一律标出化合价的变化,只有“化合价升高”“化合价降低”这两种写法,不可写为“升价”“降价”等
3.标出元素反应类型
一律标出元素所发生的反应,“被氧化”或“被还原”,其余写法均不正确
4.检查得失电子守恒
检查得失电子数是否相等,如不相等则重新分析。氧化还原反应双线桥法
双线桥法:双线桥法的桥头起于反应物中有化合价升降的原子或离子,箭头指向化合价变化后生成物中的原子或离子。在箭头上需标明化合价的升降,“失去”或“得到”电子总数以及该元素“被氧化”或“被还原”。
桥头:反应物有化合价变化的原子或离子桥尾:生成物中化合价变化后对应原子或离子要求:桥上标明化合价升降、得失电子总数、被氧化或被还原情况。
如这样两个反应,其双线桥法就该这样表示。
使用双线桥法需注意:
1、双线为一上一下表示2、桥的两端连接有化合价变化的相同元素3、在桥上需标明桥上标明化合价升降、得失电子总数、被氧化或被还原情况
总结如下:
还原剂:升、失、氧→氧化产物升——化合价升高失——失去总电子数氧——被氧化氧化剂:降、得、还→还原产物降——化合价降低得——得到电子总数还——被还原
在基本掌握了双线桥法后,多进行相关练习是很有必要的,这样才能把双线桥法掌握的更牢固!
6HCl中有1个没参加氧化还原反应,成盐KCl2017-07-13回答者:云和山的彼端v1个回答1电催化氧化的技术原理是什么?企业回更多...
标签: 氧化还原反应双线桥法高中化学
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